行政职业能力测验模拟题第一部分数量关系(共15题，参考时限15分钟) 本部分包括两种类型的试题，均为单项选择题。 一、数字推理：共5题。给你一个数列，但其中缺少一或二项，要求你仔细观察 数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺 项。例题：2 9 16 23 30 ( ) A．35 B．37 C．39 D．41 解答：这一数列的排列规律是前一个数加7等于后一个数，故空缺项应为37。正确答案为B。 请开始答题： 1． 2．01，4．04，6．09，8．16，( )。 A．10．24 B．10．25 C．10．26 D．10．27 2． 1．Ol，1．02，2．03，3．05，5．08，( )，13．21 A 8．11 B．8．12 C．8．13 D-8．14 3. 1/2, 1/3, 1/6, 1/18, 1/108, ( ) A．1/216 B．1/324 c．1/1080 D．1/1944 4．2，6，13，39，15，45，23，( )。 A．46 B．66 C 68 D．69 5．4，13，40，121，364，( )。 A．1092 B．1094 C．728 D．1093 二、数学运算：共10题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做， 待你有时间再返回来做。例题：84．78、59．50、121．61、12．43以及66．50的总和是： A．343．73 B．343-83 C．344．73 D．344．82 解答：正确答案为D。实际上你只要把最后一位小数加一下，就会发现和的最后一位数是2，只有D符合要求，就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。 请开始答题： 6. (1/2)+(1/2)2+(1/2)3+(1/2)4 的值是： A.1/16 B.7/8 C.15/16 D.1 7．11+101+1001+10001的值是( )。 A．11113 B．11011 C．11110 D．11114 8. 5(1/64) ×8的值是( )。 A. 4 B. 40(1/8) C.40(7/8) D.4(7/8) 9．725×69÷23的值是( )。 A．2175 B．2075 C．4175 D 3075 lO．1334×25的值是( )。 A．13300 B．13440 C．133000 D．12400 11．有一筐苹果，筐与苹果的重量比是l：12。苹果的1／6正好是2千克，原来 连苹果带筐一共是多少千克?( )。 A．12 B．14 C．17 D．13 12．甲队人数是乙队人数的2倍，从甲队调12人到乙队，这时甲队人数比乙队 人数的一半多3人，求甲队原来的人数为( )。 A．24 B．20 C 22 D．28 13．有一列火车长250米，现在过长为500米的桥，那么火车头从开始进入到 完全过完桥需要多少时间?(已知火车速度为54千米／小时)( )。 A．30秒 B．40秒 c．50秒 D．60秒 14．有一饲养厂有若干只牛和鸭，已知一共有330只，1160条腿，那么牛和鸭 各为多少只?( ) A．260，70 B．270，60 C．250，80 D．50，280 15．A箱长、宽、高都是4尺，B箱长、宽、高都是2尺，问A箱的体积是B箱的 几倍?( ) A．0．5 B．2 C．4 D 8 第二部分 言语理解与表达 (共30题，参考时限30分钟) 本部分均为单项选择题，着重考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。 这种能力包括：对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；根据上下文，恰当选用词语；准确地辨明句义，筛选信息。 注意：问题可能是选择一个词语或一个句子，使表达最为准确，也可能是考查对文字内容的理解，你的选择应与题目要求最相符合。 例题：阅读以下文字，回答问题。 板块的边界并不就是海陆的边界，大部分板块既有陆地又有海洋。作为板块边界的活动构造带有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。大洋中[ ]数万千米的大洋中脊，中间就是裂谷。地幔物质从这里流出，形成新的洋底岩石，并把两边的板块不断推向两侧，裂谷是洋底的诞生地。某些陆上裂谷(如东非裂谷)可能会产生了新的海洋。与裂谷相反，位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下，并潜入软流圈而消失。另外，如果边界两边都是陆地，这就成为碰撞带。随着碰撞角度的不同，这里或因挤压而隆起高山，或因剪切而形成断层，或者兼而有之。例I．[ ]恰当的措辞是： A．遍布 B．扩展 c．绵延 D．延伸 解答：JE确答案是c例2．下列判断与文意相符合的一项是： A．板块运动的形式有三种：碰撞、俯冲和裂谷 B．板块边界的碰撞或俯冲，和裂谷的情形相反 c．裂谷位于海洋中或海洋与陆地的交接处 D．碰撞带和俯冲带位于大洋边缘或陆地之上 解答：正确答案是B。 (一) 光场对于原子或分子运动状态的影响一直是人们关注的问题。由于光子具有动量，因此原子在吸收和发射光子的过程中，动量会发生改变，从而使原子或分子运动学行为发生变化。因为普通光源的光强很弱，它对原子运动学行为的影响可以忽略，而激光场中运动的原子会受辐射力的作用，如果激光束波矢的方向与原子运动的方向相反，那么辐射力将阻碍原子运动并使其减速。分子速度的减小，意味着分子平均动能的减小，也就是物体温度降低了。利用激光场减速原子的运动是冷却原子的一种有效方法，称为激光致冷。 朱棣文教授是激光致冷和捕捉气体原子方法的创立者，他于1985年利用互相垂直的3对激光束，在其交会区域中使原子受到6束驻波场的作用而形成对原子运动的黏滞性约束。这种光束安排称为"光学黏胶"。利用"光学黏胶"有效地将微量气体束缚在一定的空间，大大地降低了气体原子的运动速度，为后来进一步冷却原子，使其更接近绝对零度奠定了坚实的基础。 威廉·菲利普斯1987年运用"磁阱"技术改进了原子在激光照射下温度骤降的方法。克洛德·科昂·塔努吉则成功地将原子的温度降低到离绝对零度只差百分之一度的程度。 他们的工作极大地加深了人们对于辐射与物质间相互作用的认识，开辟了一条深入了解低温环境下气体量子物理特性的途径，其成果不仅可用于制造精密度更高的原子钟，以满足太空导航和精确定位的需要，更可在引力的高精度测量和原子激光器的设计上发挥重要作用。 16．对下列两个词语的含义，判断正确的一项是( )。 ①运动学行为②激光致冷 A①原子吸收或发射光子 ②用激光束阻碍原子，使原子因运动减速而冷却 B．①原子或分子运动速度加快或减慢 ②在激光场中原予运动减慢并降温 c．①原子吸收或发射光子 ②在激光场中原子运动减慢并降温 D．①原子或分子运动速度加快或减慢 ②用激光束阻碍原子，使原子因运动减速而冷却 17．对第一段中加着重点句子的含义的解释，正确的一项是( )。 A．分子平均动能决定于分子速度 B．物体温度决定于分子平均动能 c．物体温度直接决定分子运动速度 D．分子速度受分子平均动能的牵制 18．下列说法不符合本文意思的一项是( )。 A．束缚气体原子的方法是用激光束使原子的运动减速 B．使原子的运动减速，有助于人们深入了解低温环境下气体量子的物理 特性 c．气体原子的运动为零时，物体的温度就是绝对零度 D．激光束的辐射力越大，原子的运动速度也越大 19．下列说法中符合本文内容～项是( )。 A．朱教授首先发明的"光学黏胶"，实际上就是由3对垂直的激光束安排 而成的 B．将气体原子的运动速度降至零，即将成为现实 c．朱棣文等3位科学家的工作成果，在太空导航、设计原子激光器等方面 都有极大的作用 D．威廉·菲利普斯将朱棣文教授首创的致冷理论又向前发展了一步 (二) 英国曼彻斯特大学和美国国家射电天文台的科学家15日宣布，他们使用射电望远镜拍到了1000光年外一颗恒星向外喷发气体的图像。这是迄今科学家拍到的最精细的太阳系外恒星活动图像。对这批图像进行研究将有助于了解恒星接近死亡时的演化过程，并可预测太阳的命运。 这项成果已在于英国曼彻斯特举行的国际天文学联合会大会上公布。 科学家们观测的恒星名叫TCAM，是一颗年老的变星。科学家们每两周对TCAM进行一次观测，持续了88周(即该恒星的一个光变周期)。他们使用"特长基线干涉测量"(VLBl)技术，在43GHZ频段记录恒星喷出的气体发出的射电波，结果获得了比哈勃太空望远镜所能拍到的同类图像精细500倍的图像。 科学家们认为，几十亿年后，太阳在生命走到尽头时会迅速膨胀，把包括地球在内的太阳系内行星吞噬掉。届时，太阳会剧烈地脉动，像ICAM一样成为一颗变星。在脉动过程中大量物质将被抛入星际空间，太阳的大部分质量会损失，剩余部分坍缩成一颗白矮星。 在银河系中发现的大量变星表明，脉动和质量抛失是恒星死亡过程中的普遍现象，一些变星每年能够抛出相当于一个地球质量的物质。研究这种质量抛失，可以更好地了解恒星生命终结的过程。 20．下列关于太阳系外恒星活动图像的叙述，错误的一项是( )。 A．是英国曼彻斯特大学和美国国家射电天文台的科学家用射电望远镜拍 摄到的迄今为止最精细的太阳系恒星活动图像 B．科学家们拍摄到的恒星活动在当时已经发生了1000年 c．对这批图像进行研究将有助于了解恒星接近死亡的演化过程，并可预 测太阳的命运 D．被拍摄的恒星名叫TCAM，是一颗年老的变星 21．关于图像的拍摄技术，准确的说法是( )。 A．技术要比哈勃太空望远镜的功能强许多 B．运用这项技术可以拍摄出当今最为精细的恒星活动图像 c．运用这项技术，在43GHZ频段记录恒星发出的射电波才能获得恒星活 动的图像 D．用射电望远镜可以观测到恒星向外喷发气体的现象 (三) 在地球之外，究竟有没有外星人?两位美国学者撰文说，他们花了5年时间，在北半球天空捕捉到了37个可能是来自地球外文明的讯号。 这两位学者是利用直径26米的射电望远镜，来寻找由浩翰宇宙深处发出的未知讯号的。他们以波长2l厘米和10．5厘米的电波对北半球天空的全部区域分别进行了三次和两次调查。许多从事探索地球外文明的科学家认为，波长为21厘米的电波在宇宙空间中极为普通，如果地球外文明要向其他星体发出讯号，就很有可能会使用这个波长。 在探测时，他们试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波。每次探测的时间约需200一400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有接收讯号的特征的电波源，且在这些电波的方向上，也没有特异的星体存在。这37个讯号果真是由外星人发出的吗? 科学家认为，如果在这37个讯号当中包括地球外文明的讯息，那么这就可能是由地球外文明发出的最强或最近的讯号。 22．文中"三次和两次"是指( )。 A．对宇宙中的37个讯号分阶段进行的调查的次数 B．对北半球天空的全都区域进行分片调查的次数 c．使用两种不同的波长的电波分别进行调查的次数 D．按照时则(天数)的长短分别进行调查的次数 23．"未发现具有已接收讯号的特征的电波源"这句话的意思是( )。 A．不知道已经接收到的讯号有没有电波源 B．已经接收到讯号但不能确定其电波源 c．不能确定电波发出的源头已经接到了讯号 D．已接收到讯号但没有发现电波源的特征 24．两位学者说，37个讯号"可能来自地球外文明"，他们的依据是( )。 ①讯号的波长是宇宙空间极为普通的 ②大多数电波讯号沿着银河系分布 ③每次探寻的时间约为200-400天 ④在庞大的观察资料中这些讯号十分强大 ⑤捕捉到的讯号是离地球最近的 A．①③ B．③⑤ c．②④⑤ D．①②④ 25．下列语句不适合本文标题的一项是( )。 A．探索宇宙深处的未知讯号 B．地球外的智慧生命在哪里 c．来自地球外文明的讯号 D．是外星人发出的电波吗 (四) 在采访一位著名的长跑老教练时，他谈了这么一件往事：有一次，他到某市去物色新苗子，其中有个男孩引起了他的极大关注，他叫那个男孩当天下午给他挂那个专用电话。 电话铃响了。可是响了六下就没了。电话铃又响了。可是响了七下又没了。 第五次，电话铃只响了一次，教练就把电话拿起来，一听，果然是那个男孩打来的。教练问前几次电话是不是他打的，他说是。 于是，教练决定不招这个孩子做自己的队员。他说电话铃一般是响十五下之后才断，可是那个男孩拨了五次电话，前四次都是半途挂掉再重拨，很没有耐心。头几次，教练故意不急着去接，就是想考验一下对方的耐性。结果他很失望，因为耐性对一个长跑运动员来说尤其重要。 其实，何止是这些运动员需要耐性?从某种意义上说，一个执着的人，他一定会比一个因心急而半途而废的人受人欢迎。有了时间和耐心，桑叶就会变成丝绸裙。 A．他心里非常着急 B．他害怕失去这次机会 c．他认为教练不在房间 D．他缺乏耐心和耐性 29．耐心和耐性是人们可能成功的必备条件，因为( )。 A．它能防止做事半途而废 B．耐心和耐性反映人的执着和毅力 c．它是体能和智能的表现 D．它决定了人的信心和力量 30．选拔人才，不仅要从才能上进行选拔，而且还要在品格上进行选拔，是因为( )。 A．运动员需要良好的品德 B．人才应该各方面都是优秀的 c．优秀的品格是才能不断完善的保证 D．品格优秀的人更容易培养 (五) 近年来的生物科学，一直在使人根植于自然之中这一点成为必须赶紧正视的事实。新的、困难的问题，将是如何对付正在出现的、人们越来越强烈地意识到的观念；人与自然是多么密切地连锁在一起。我们大多数人过去牢牢抱有的旧观念，就是认为我们享有主宰万物的特权，这种想法正在从根本上动摇。 可以满有理由地说，我们并不是实际存在的实体，我们不像过去一向设想的那样，是由我们自己的一批批越来越复杂的零件逐级顺序组合而成的。我们被其他生命分享着，租用着，占据着。在我们细胞的内部，驱动着细胞，通过氧化方式提供能量，以供我们出门去迎接每一个朗朗白天的，是线粒体。而严格地说，它们不是属于我们的。原来它们是单独的小生命，是当年移居到我们身上的殖民者原核细胞的后裔。很有可能是一些原始的细菌——大量地涌进人体真核细胞的远古前身，在其中居留了下来。从那时起，它们保住了自己及其生活方式，以自己的样式复制繁衍，其DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都与我们的不同。它们是我们的共生体，就像豆科植物的根瘤菌一样。没有它们，我们将没法活动一块肌肉，敲打一下指头，转动一个念头。 我当然乐于认为，这些线粒体和其他一些以类似方式定居在我身体细胞里的生物是为我工作，它们的每一气息都是为我而呼吸的；但是否也有可能，是它们在每天早晨散步于本地的公园，感觉着我的感觉，倾听着我的音乐，思想着我的思想呢? 然而我心下稍觉宽慰，因为我想到那些绿色植物跟我同病相怜。它们身上如果没有叶绿体，就不可能是植物，也不可能是绿色的。是那些叶绿体在经营着光合工厂，生产出氧气供我们大家享用。但事实上，叶绿体也是独立的生 26．老教练对一件往事难以忘怀，是因为( )。 A．那个男孩是他寻找多年的长跑苗子 B．好的长跑苗子，因为缺乏耐心，没有培养的价值 c．那个男孩连打电话都不会 D．教练一直没有接到男孩的电话 27．电话铃响了，教练却不急于接电话，是因为( )。 A．他来不及接电话 B．教练想考验一下男孩的耐心 c．他不知电话是否找他 D．小男孩半途挂掉了电话 28．小男孩打通了电话，响了几声，没人接，又重拨，是因为( )。 A．他心里非常着急 B．他害怕失去这次机会 c．他认为教练不在房间 D．他缺乏耐心和耐性 29．耐心和耐性是人们可能成功的必备条件，因为( )。 A．它能防止做事半途而废 B．耐心和耐性反映人的执着和毅力 c．它是体能和智能的表现 D．它决定了人的信心和力量 30．选拔人才，不仅要从才能上进行选拔，而且还要在品格上进行选拔，是因为( )。 A．运动员需要良好的品德 B．人才应该各方面都是优秀的 c．优秀的品格是才能不断完善的保证 D．品格优秀的人更容易培养 (五) 近年来的生物科学，一直在使人根植于自然之中这一点成为必须赶紧正视的事实。新的、困难的问题，将是如何对付正在出现的、人们越来越强烈地意识到的观念；人与自然是多么密切地连锁在一起。我们大多数人过去牢牢抱有的旧观念，就是认为我们享有主宰万物的特权，这种想法正在从根本上动摇。 可以满有理由地说，我们并不是实际存在的实体，我们不像过去一向设想的那样，是由我们自己的一批批越来越复杂的零件逐级顺序组合而成的。我们被其他生命分享着，租用着，占据着。在我们细胞的内部，驱动着细胞，通过氧化方式提供能量，以供我们出门去迎接每一个朗朗白天的，是线粒体。而严格地说，它们不是属于我们的。原来它们是单独的小生命，是当年移居到我们身上的殖民者原核细胞的后裔。很有可能是一些原始的细菌——大量地涌进人体真核细胞的远古前身，在其中居留了下来。从那时起，它们保住了自己及其生活方式，以自己的样式复制繁衍，其DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都与我们的不同。它们是我们的共生体，就像豆科植物的根瘤菌一样。没有它们，我们将没法活动一块肌肉，敲打一下指头，转动一个念头。 我当然乐于认为，这些线粒体和其他一些以类似方式定居在我身体细胞里的生物是为我工作，它们的每一气息都是为我而呼吸的；但是否也有可能，是它们在每天早晨散步于本地的公园，感觉着我的感觉，倾听着我的音乐，思想着我的思想呢? 然而我心下稍觉宽慰，因为我想到那些绿色植物跟我同病相怜。它们身上如果没有叶绿体，就不可能是植物，也不可能是绿色的。是那些叶绿体在经营着光合工厂，生产出氧气供我们大家享用。但事实上，叶绿体也是独立的生 命，有着它们自己的基因组，编码着它们自己的遗传信息。 我们细胞核里携带的大量DNA，也许是在细胞的祖先融合和原始生物在共生中联合起来的年月里，不知什么时候来到我们这儿的。我们的基因组是从大自然所有方面来的形形色色指令的集结，为应付形形色色的意外情况编码而成。就我个人而言，经过变异和物种形成，使我成了现在的物种，我对此是感激不尽。不过，几年前还没有人告诉我这些事的时候，我还觉得我是个独立实体，但现在却不能这样想了。我也认为，任何人也不能这样想了。 地球上生命的同一性比它的多样性还要令人吃惊。这种同一性的原因很可能是这样的：我们归根结底都是从一个单一细胞演化而来。这个细胞是在地球冷却的时候，由一响雷电赋予了生命。是从这一母细胞的后代，我们才成了今天的样子。我们至今还跟周围的生命有着共同的基因，而草的酶和鲸鱼的酶之间的相似，就是同种相传的相似形。 31．文中画线处的"同病"一词指的是( )。 A．细胞核里携带大量的DNA B．被其他生命分享着、租用着、占据着 c．从一个单一细胞演化而来 D，原始细菌大量地涌进人体真核细胞 32．下列理解不符合原文意思的一项是( )。 A．线粒体是远古前身在真核细胞中居留下来的 B．线粒体是我们体内安稳的、负责的寓客 c．地球上所有生命跟我们有着共同的基因 D．我们和地球上其他生命一样，是从一母细胞演化而成的 33．下列对原文所阐释的事理的概括不正确的一项是( )。 A．人是根植于自然的 B．其他单独的小生命与我们人共生于一体 c．人的基因组中的基因，与其他生命中的基因有着同一性 D．人的细胞核里携带的DNA与线粒体内的DNA有着相似性 34．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )。 A．除了线粒体以外，还有许许多多小生物在我们细胞内工作着 D．细胞的祖先在融合和与原始生物共生中联合起大量的DNA c．我们的细胞们是让我们长育成人的纯种的实体 D．叶绿体也是定居在绿色植物体内的外来生物 35．下列说法符合原文意思的是( )。 A．人定胜天的观念始终没有动摇 B．线粒体与我们是共生体，所以它的一切与我们相同 c．线粒体与我们的关系就像叶绿体与绿色植物的关系一样 D．地球上的生命多样性比同一性更令人吃惊 (六) 倘若你不小心打碎一个花瓶，请不要过分伤心和惋惜。因为，你将有机会来体验丹麦隆比工业大学物理学家雅各布·博尔研究得出的"碎花瓶理论"。 该理论认为，当打碎花瓶以后，其碎片的大小和数量具有严格的制约关系：较大的有若干块，次大的稍多些，小块的更多，而最多的则是小碎片。按其重量来划分，大致有10-lOO克、1～10克、0．1-1克或0．1克几个等级。再将 这些碎片分类称出重量，就可发现它们之间表现为统一的倍数关系，即较大块的重量是次大块的16倍，次大块的重量是小块的16倍，小块的重量是小碎片的16倍，如此等等。 博尔和他的研究人员进一步指出，对花瓶或茶杯而言，其倍数均在16倍左右。但不同形状的物体倍数也不一样，如碎玻璃棒为11，碎玻璃球为40，而形状复杂的物体则取其平均数。此外，我们还通过对石膏制品到冻土豆的破 坏性实验证实了碎片的倍数值与物体的材料无关，而且只需要拥有部分打碎物体的碎片就可以求出其倍数关系。 上述规律性的原理目前尚不清楚。但是，丹麦学者已利用这一理论来恢复包括陨石在内的不知其原貌的物体。陨石在溅落到地球后通常以碎片形式存在，当将它们收集复原后，学者们就得出了如下结论：在进入地球大气层前，这些--的天体多数呈圆形，个别则呈飞碟形，从而为天体研究提供了更为形象的第一手资料。 令人欣喜的是，这一理论还在考古学领域找到了用武之地。如今，历史学家只要通过一些碎片的重量就可大致计算判断出所找对象的大小和形态，使得以往非找全残片后才复原的工作流程大大简化，考古效率因而获得极大的提高。 (选自1996年3月18日《光明日报》"时代周刊") 36．对"若按其重量来划分，大致有......几个等级"这句话理解正确的一项是 ( )。 A．每个重量等级都包括了从较大块到小碎片四类 B．10～100克、1～lO克、0．1～1克，0．1克分别指较大块、次大块、小块和 小碎片 c．花瓶碎片的大小和数量的分类是按其十倍的重量差别来划分的 D．对许多花瓶进行破坏性实验后对其碎片按重量所作的大致分类 37．"而形状复杂的物体则取其平均数"这句话的意思是( )。 A．取各种形状复杂的物体碎片的倍数的平均数 B．取同类形状复杂的物体碎片的倍数的平均数 c．取碎玻璃棒、碎玻璃球碎片的倍数的平均数 D．取花瓶、茶杯、碎玻璃棒、碎玻璃球碎片的倍数的平均数 38．陨石恢复原貌的理论依据是( )。 ①物体的分类碎片有统一的倍数关系 ②物体碎片的倍数随物体形状的不同而不同 ③对石膏制品和冻土豆的实验证实了倍数值和材料无关 ④只需打碎物体的部分碎片就可以求出该物体的倍数关系 ⑤陨石的形状复杂(大多是圆形，个别是飞碟形) A．①③④ B．①③⑤ c．①②④ D．②④⑤ 39．下列语句不符合文意的一项是( )。 A．碎花瓶理论及其应用 B．物体碎片的规律性和物体的复苏 c．博尔的最新发明在考古等方面找到了用武之地 D．产生物体碎片统一的倍数关系的原理 40．文中第四段横线处省略了一个形容词，应填人的词是( )。 A．乱闯乱撞 B．横行霸道 c．横冲直撞 D．误打误撞 (七) 利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因，美国弗吉尼亚大学史蒂夫·凯博士领导的研究小组鉴定出第一个植物生物钟基
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